乔兰

    在10日的“创新案例系列讲座”上，有学生问数学家吴文俊：青年学子应该怎样才能在科学研究中创新。吴文俊在科学界是出了名的厚道人，很不“出彩”地来了句大实话：你可以从别人身上得到很多启发，但主要恐怕还得靠自己下苦功夫。
    此言一出，会场后排的两位听众忍不住议论起来。
    甲：要我说，老先生这话说得太谦虚了。你想想，他前20年研究拓扑学，在当时可是西方数学最顶尖的学问，“吴公式”，“吴示性类”，“吴示嵌类”，哪一条不是创新的结果？后几十年突然转向，钻到东方数学的故纸堆里，居然又趟出条数学机械化的路子来，可说是学贯中西的创新大家啊！
    乙：没错，如果要总结创新模式，吴先生至少占了两条，一是紧跟世界科技前沿，在较差的科研条件下大胆突破；一是视野开阔，善于在两大不同数学体系间发现它们的契合点，在博采众长的基础上推陈出新。吴先生大概觉得，这些东西归根结底还是属于“术”，而非“道”。
    乙：今天我们把“创新”放得很高，这是对的，因为很多人习惯了落后，习惯了跟在人家后面拾遗补缺，让他们树立创新的意识，很有必要。有了创新的意识之后，剩下来其实主要还是一个态度问题。你仔细想想，什么叫创新？给你一个难题，你首先要了解类似的问题以前是否有人解决过，把这些办法都找来试一遍，发现不行，你就只好自己想办法，直到最后，办法找到了，你也就创新了。世界上从来没有脱离实际问题的创新，脱离实际问题谈创新，那样的“创新”只能是口号。
    甲：你的意思是不是说，吴先生的问答其实抓住了创新的两个最基本的要素：意识和态度。具备了这两者，创新便会水到渠成？
    乙：“曾经沧海难为水”，世间许多博大精深的道理，听起来的确平实无奇。18岁看《三国演义》、《红楼梦》和80岁看《三国演义》、《红楼梦》，你都可以说自己看懂了，但其间的程度和境界，可是大大的不同啊。
    


    《人民日报》 (2003年12月11日 第十一版)